التسجيل
استرجاع كلمة السر
امتحان انتل وزاره التربيه والتعليم
آخر تعليق
1. الترتيب الصحيح لمستخدمين المنظومة حسب هرمية الصلاحيات (تنازلياً) هو: 0 مدير المدرسة, المعلم , مدير النظام , مدير التربية. 0 المعلم, مدير المدرسة, مدير التربية, مدير النظام . 1 مدير النظام, مدير التربية, مدير المدرسة, المعلم , 0 مدير التربية, مدير النظام, مدير المدرسة, المعلم. 2. أي من الخيارات التالية ليست من صلاحيات مديرو المدارس : 1 قبول المعلمين المنقولين. 0 إنشاء الصفوف والشعب. 0 إنشاء التخصصات للصفوف في المرحلة الثانوية. 0 إنشاء ملفات المعلمين. 3. أي من الخيارات التالية ليست من صلاحيات مدير إدارة الامتحانات: 1 تحديد البيانات التشغيلية للنظام. 0 إدخال المباحث وتوزيع علامات الامتحانات. 0 متابعة رصد العلامات في مديريات التربية. 0 الإضافة والتعديل والحذف. 4. أي من الخيارات التالية ليست من صلاحيات مديرو المديريات: 0 إنشاء واعتماد حوار. 0 قبول المعلمين المنقولين. 0 مراقبة الكلمات المحظورة في الحوار. 1 إدخال المباحث وتوزيع علامات الامتحانات. 5. من فوائد المنظومة للمعلمين: 1 تطوير المواد التعليمية الخاصة بالمعلم. 0 إدارة الامتحانات بشكل دقيق. 0 التواصل الدائم مع التربية والمعلمين والطلاب. 0 إدارة الصفوف والشعب بطريقة منظمة. 6. المستخدم المخول بوضع الجدول الدراسي وغياب الطلاب هو : 0 المعلم. 0 المدير. 1 مربي الصف. 0 جميع ما ذكر. 7. يتم الدخول إلى منظومة التعلم الإلكتروني من خلال الموقع التالي: أ - WWW.moe.gov.jo جــ - WWW.Intel.elearning.jo ب - WWW.elearning.jo د . WWW.moe.elearning.jo 8. المستخدم الذي يقف على رأس هرم منظومة التعلم الإلكتروني هو : 0 مدير التربية والتعليم. 0 مدير المدرسة. 1 مدير النظام. 0 الوزير. 9. الصفحة التي يستطيع المستخدم تدوين وحفظ المواعيد والمناسبات المستقبلية من خلالها هي : 0 ملفاتي . 0 وثائقي . 0 مفكرتي. 0 حقيبتي . 10. يُعرف مدير المدرسة في المنظومة من قبل : 1 مدير المديرية التابعة لها المدرسة. 0 مدير النظام . 0 الوزير. 0 جميع ما ذكر . 11. المستخدم الذي يستطيع تغير الصلاحيات الممنوحة لمختلف المستخدمين هو : 0 مدير التربية. 0 مدير المدرسة. 0 مدير النظام. 1 الوزير. 12. الصفحة التي يمكن من خلالها الوصول إلى المعلومات الشخصية الخاصة بالمستخدم هي : 0 مفكرتي. 0 ملفي. 0 وثائقي. 0 حقيبتي. 13. الصفحة التي يمكن من خلالها تعديل بعض البيانات مثل اسم المستخدم وكلمة المرورولغة الاستخدام هي : 0 مفكرتي. 0 ملفي. 0 وثائقي. 0 حقيبتي. 14. أداة حوار تمكن المشاركين من التواصل وتبادل الأفكار والآراء في نفس الوقت: 0 البريد الإلكتروني. 0 الحوار 0 الجلسات الدراسية. 0 جميع ما ذكر. 15. المستخدمين الذين يستطيعون المشاركة في الحوار هم : 0 مدير المدرسة. 0 المعلم. 0 ولي الأمر. 0 جميع ما ذكر. 16. منتدى تعليمي تمكن المستخدمين للمنظومة من التخاطب بالصوت والصورة: 0 الحوار. 0 الجلسة الدراسية. 0 البريد الإلكتروني. 0 مؤتمرات الفيديو. 17. يُشير المصطلح Rich Content إلى : 0 الكتاب المدرسي. 0 المنظومة الإلكترونية. 0 الكتاب المحوسب. 0 جميع ما ذكر. 18. يُشير المصطلح Book Zeroإلى : 0 الكتاب المدرسي. 0 المنظومة الإلكترونية. 0 الكتاب المحوسب. 0 جميع ما ذكر. 19. إحدى أدوات التخاطب على المنظومة التي تتم بين المعلم والطالب فقط. 0 مفكرتي. 0 ملفي. 0 الوظائف. 0 حقيبتي. 20. الصفحة التي يستطيع المعلم استخدامها لتأليف الكتب هي: 0 المناهج 0 إدارة الكتب 0 قراءات إضافية 0 مفكرتي 21. احدى الخيارات التالية ليست من مزايا منظومة التعليم الإلكتروني : 0 تساعد على إيجاد عملية تعلمية فاعلة 0 تعزز القدرة على البحث والتعلم 0 تساهم في تحقيق تنمية مستدامة 1 تحد من حيوية التعلم 22. احد الخيارات التالية ليس من مزايا منظومة التعلم الإلكتروني 0 رفع سوية عمليتي التعلم والتعليم 0 الخروج من الجمود التعليمي الناتج عن التلقين وحفظ المعلومات واسترجاعها 0 المساهمة في حل المشكلات 0 أنتجت هذه المنظومة من قبل فريق أجنبي متخصص في تكنولوجيا التعليم 23. أصبح دور المعلم في النظام التربوي الحديث : 0 مُرشد 0 مُيسر 0 مُسهل 0 جميع ما ذكر 24. إحدى الخيارات التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بمنظومة التعلم الإلكتروني : 0 نظام حاسوبي يُعنى بإدارة التعلم الإلكتروني بشقية الفني والإداري 0 يحتفظ بالمناهج الدراسية المحوسبة ويزود المعلمين والطلبة بها 0 يُحوسب الأعمال الإدارية الروتينية التي المعلم ومدير المدرسة 0 نظام حاسوبي يُعنى بإدارة التعلم من الناحية الفنية فقط 25. الهدف من منظومة التعلم الإلكتروني هو : 0 حوسبة المناهج المعتمدة من وزارة التربية والتعليم 0 أداة اتصال جديدة بين أركان العملية التعليمية 0 اطلاع المستخدمين على آلية حوسبة المناهج 0 الحلول مكان الكتاب المدرسي 26. مكنت المنظومة ولي الأمر من القيام بالأعمال التالية: 0 الاطلاع على واجبات وملاحظات المدرسين على أبنائه 0 متابعة واجبات وملاحظات المدرسين على أبنائه 0 الاطلاع على درجات تحصيل أبنائهم في الامتحانات المدرسية 0 جميع ما ذكر 27. إحدى الخيارات التالية ليست من صلاحيات جميع المعلمين في المنظومة : 1 وضع الجداول الدراسية 0 إنشاء الوظائف للطالب وأرسالها لهم 0 أنشاء أسئلة الامتحانات 0 وضع العلامات 28. إحدى الخيارات التالية ليست من صلاحيات جميع المعلمين في المنظومة : 1 تسجيل غياب الطلاب 0 إنشاء الوظائف للطالب وأرسالها لهم 0 أنشاء أسئلة الامتحانات 0 وضع العلامات 29. من فوائد المنظومة للمعلم : 0 تطوير المواد التعليمي الخاصة بالمعلم 0 الاستمتاع بالتعلم وكتساب مهارات جديدة 0 التواصل الدائم مع التربية والطلاب وآولياء الأمور 0 تعريف المدارس التابعة للمديرية 30. لا يستطيع الطالب من خلال المنظومة أن يقوم بــِ : 0 المشاركة في حلقات الحوار 0 المشاركة في الجلسات الدراسية 0 دراسة المناهج وتدوين الملاحظات عليها 1 إنشاء الجلسات الدراسية 31. أي الخيارات التالية غير صحيح فيما يتعلق بمنظومة التعلم الإلكتروني : 1 يستطيع أي مستخدم استعراض ملاحظات مستخدم آخر 0 تستطيع أرسال الوثائق الخاصة بك لغيرك من المستخدمين 0 حذف مواضيع الحوار من صلاحيات مدير النظام أو من يمنحه الصلاحية 0 الذي يقوم بتعريف مواضيع الحوار هو مدير النظام أو من يمنحه الصلاحية لذلك 32. من خلال صفحة ملفي لا يستطيع المستخدم القيام بما يلي : 0 أرسال واستقبال الرسائل من جميع مستخدمي النظام 0 أرسال واستقبال مختلف الملفات من صور ووثائق 0 أضافه الوثائق الخاصة بك 1 تحميل الملفات مهما بلغ حجمها 1) أستخدم ميزات المنظومة المتاحة لاستعراض الكتب المنشورة. 2) أستخدم ميزات المنظومة المتاحة لاستعراض الكتب الجديدة. 3) أستخدم ميزات المنظومة المتاحة لاستعراض الكتب المعلقة. 4) أدخل إلى الموقع الخاص بمنظومة التعلم الإلكتروني. 5) أستخدم البيانات التالية للدخول إلى المنظومة: أسم المستخدم: INTEL, كلمة المرور: 1234 6) استخدم ميزة البحث الموجودة في المنظومة للبحث عن المستخدم " محمود خالد سامر علي " وابعث له رسالة ترحيبيه. 7) أضف الملاحظة التالية إلى منهاج العلوم للصف الثامن بند العلم والمجتمع، السطر الأول في الفقرة الأول."تٌضاف صورة إلى هذه الفقرة). 8) استخدم لوحة الإعلانات للإطلاع على موعد الجلسة الدراسية لمناقشة أسئلة صياغة المنهاج, ثم قم بإبلاغ المستخدم " محمود " عن الموعد. 9) باستخدام صفحة مفكرتي أ- أضف ملاحظة جديدة بعنوان "إنتل التعليم للمستقبل" على أن تكون بتاريخ الغد ب-حدد لها موعدا للتذكير بتاريخ اليوم ج-اكتب وصفا للملاحظة د-قم بطباعة الشاشة واحفظها في ملف الإجابة (لا تقم بالضغط على زر الإضافة). 10) أدخل إلى الصفحة المناسبة في المنظومة لبعث رسالة إلى مدربك " محمود " وموضوعها "الحقيبة التعليمية" تبلغه فيها عن موعد تسليمك للحقيبة. 11) أفتح صندوق الوارد المتاح في المنظومة , ثم قم بفتح الرسالة المعنونة بــ خطة الوحدة والرد عليها. 12) أدخل إلى صندوق الرسائل المرسلة , وقم بحذف الرسالة المعنونة بــ دعم المعلم. قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة 13) أستخدم تطبيقات البريد الإلكتروني المتاحة في المنظومة لبعث رسالة إلى المستخدم " INTEL" تبلغه فيها بتاريخ عرضك لحقيبة أوراقك. وقم بإرفاق الملف " خطة الوحدة" الموجود على سطح المكتب مع الرسالة. 14) أدخل إلى صندوق الوارد في المنظومة , وقم بترتيب الرسائل الموجودة فيه تصاعدياً بحسب تاريخ ورودها إلى الصندوق. قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة 15) أدخل إلى صندوق الوارد , وأعد أرسال الرسالة المعنونة " خطة الوحدة " إلى المستخدم " محمود " 16) أدخل إلى صندوق الوارد , وقم بحذف جميع الرسائل الواردة بعد تاريخ 15/4/2006. قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة 17) أستخدم تطبيقات البريد الإلكتروني المتاحة في المنظومة لبعث رسالة إلى كل من " محمد " , " امجد " , " محمود" تبلغهم فيها بموعد عرض حقيبة أوراقك. 18) أستخدم زر العناوين المتاح في تطبيقات البريد الإلكتروني في المنظومة لبعث رسالة إلى الطلاب التالية أسمائهم : محمد , احمد , محمود. 19) استعرض أسماء طلبة صفك ، ابحث عن اسم المستخدم للطالب محمد سعيد , وأرسل له رسالة تبلغه فيها عن موعد مناقشة خطة وحدته. قم ببعث نسخ من الرسالة إلى ولي أمر الطالب المعرف في المنظومة باسم " سمير" . 20) أضف العنوان التالي إلى قائمة العناوين في صندوق بريد المستخدم المتاح في المنظومة. intel@yahoo.com، قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة 21) أستخدم مزايا منظومة التعلم الإلكتروني لاجراء ما يلي 1-إضافة وثيقة جديده بعنوان إنتل التعليم للمستقبل 2-إضف الملف المعنون ب Intel الموجود على سطح المكتب إلى هذه الوثيقة. قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة 22) إعرض الوثائق الموجودة عندك , وقم بإرسال الوثيقة المعنونة Intel إلى المستخدم محمود . 23) إدخل إلى صفحة الوثائق الخاصة بك وقم بحذف الوثيقة المعنونة بــِ ICDL . قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة 24) إعرض المواضيع المطروحة في صفحة حوار , وقم بإضافة رسالة جديدة إلى موضوع الحوار " Intel Isef" بعنوان " إيجابيات " . قم بطباعة الشاشة، واحفظها في ملف الإجابة للاطلاع والاستفاده موسى ابوقاعود |
اقرأ ايضا |
 أضف تعليق |
|
|
|
|
 التعليقات0 تعليق | |
 عودة الى الموضوع | |